Am 14. Mai war es soweit: An der Graf-Heinrich-Schule in Hausach, wie an allen anderen Hauptschulen in Baden-Württemberg auch, begannen die schriftlichen Hauptschulabschlussprüfungen. Seit Ende Februar bereite ich mich nun schon intensiv darauf vor. In Anbetracht dessen, dass ich auf normale Arbeiten immer ein bis zwei Wochen vorher mit lernen begonnen habe, ist das sicherlich sehr früh. Aber: Hier geht es ja auch nicht um eine von fünf bis sechs Klassenarbeiten pro Schuljahr, sondern das Ende meiner neunjährigen Schullaufbahn an der Grund- und später Hauptschule in Hausach. Es geht um den Abschluss, der es mir dann theoretisch möglich macht, sofort eine Ausbildung zu beginnen oder, so werde ich es machen, eine weiterführende Schule zu besuchen. 

Eigentlich hat die Abschlussprüfungszeit bereits viel früher begonnen. Denn: Im Dezember hatten wir – meine Klassenkameraden und ich, bereits die Projektprüfung. Diese fächerübergreifende Aufgabe wird in Gruppen gemeistert. Zu Fünft mussten wir, und auch die anderen Gruppen, ein Thema aussuchen – egal welcher Art – und dieses innerhalb einer Woche aufbereiten. 

Viel Recherche

Wir haben uns für das Thema Trachten entschieden. Dazu haben wir beispielsweise ein Interview mit einer Scheppelmacherin geführt, die uns unter anderem verraten hat, wie viele Perlen ein Scheppel auffasst. Die Ergebnisse unserer vielen Recherchen haben wir dann in Form einer Gliederung und eines Referats niedergeschrieben und anschließend zwei Lehrern präsentiert. Zum Glück lief diese erste »Prüfung« für mich recht gut. 

Ach ja und dann war da im März noch die Englisch-Dezentral-Prüfung. Das ist ein Teil der englischen Abschlussprüfung. Wie sie lief? Na ja ging so, aber Englisch war noch nie meine Stärke. 
Und seit Ende Februar gibt es nun also kaum einen Tag, an dem ich nichts für die schriftlichen Prüfungen im Mai, die letzte ist am 28. Mai, mache. Ich habe mir den Pauker bestellt, das ist ein Prüfungsvorbereitungs Buch, in dem man nicht nur viele Übungen, sondern vor allem auch alte Prüfungen der vergangenen Jahre findet und bearbeiten kann. Inklusive Lösungen, versteht sich. Ich muss ja wissen, ob ich alles richtig mache. 

Lernzeiten eingebaut

Ich habe mir meine Tage mittlerweile eingeteilt, besser gesagt ich habe Lernzeiten in meinen Alltag eingebaut. Je nach Stundenplan habe ich an die Hausaufgaben meistens noch ein- bis zwei Stunden Prüfungsvorbereitung angehängt. Natürlich gab und gibt es auch Tage, an denen das nicht so geklappt hat. Etwa, wenn mein Kopf von der Schule noch komplett voll war. In solchen Fällen hab ich dann »Feierabend« gemacht, denn wirklich was gebracht hätte das Weiterlernen dann ohnehin nichts. 
Ob ich mich schon gut vorbereitet fühlen, fragt ihr euch? Ehrlich gesagt nicht. Aber ich glaube, das ist ganz normal. Die Meisten gehen vermutlich in die Prüfung und denken, sie hätten noch mehr machen müssen. Und ein bisschen Aufregung gehört ohnehin dazu. 

Endlich Ferien

Ehrlich gesagt bin ich mittlerweile nur noch froh, dass es endlich losgegangen ist und die ganze Prüfungszeit dann auch ein Ende findet. Bis dahin ist es allerdings noch etwas hin, denn erst Mitte Juni, nach den mündlichen Prüfungen, ist ja wirklich Schluss. Und zwar komplett. Denn mit diesen endet auch offiziell die Hauptschulzeit. Ab dann heißt es Ferien. 
Wie es dann für mich weitergeht? Ich werde nach den Sommerferien an die Beruflichen Schulen in Wolfach gehen und dort innerhalb zwei Schuljahren die Mittlere Reife (Gesundheit und Pflege) hoffentlich mit Erfolg machen. 

Davor werde ich aber auf jeden Fall erst einmal die Sommerferien ausgiebig genießen. Endlich wieder »normale« Tage, ohne die ständige Anspannung der Prüfungszeit und voller Vorfreude, auf das, was auf mich zukommt.